Английский язык
1.
Начальная школа
2.
Средняя школа
3.
ОГЭ - английский язык
4.
ЕГЭ - английский язык
5.
Топики по английскому языку
6.
ГДЗ по английскому языку
7.
Английский для детей
8.
Учебные пособия, самоучители
9.
Учебные пособия (на англ. языке)
10.
Учебные сайты |
Правообладателям
ОГЭ.
Английский язык. Раздел "Письмо" Спичко Н.А.
М.: 2015. -
96 с.
В пособии рассматриваются правила написания личного
письма, его структура, основные используемые фразы-клише. В нем представлены
критерии оценивания (K1, К2, КЗ, К4) ответов, а также типичные ошибки учащихся,
оценка за которые :может быть снижена на один и более баллов. Книга содержит
упражнении, тренирующие участников основного государственного экзамена в
написании личного письма в формате экзамена, а также образцы писем-ответов.
Пособие предназначено для подготовки учащихся 9-х классов к написанию личного
письма (как одного из заданий ОГЭ).
Формат: pdf
Размер:
17,5
Мб
Смотреть, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 5
ЧАСТЬ 1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ЛИЧНОМ ПИСЬМЕ
Использование личного письма в реальных условиях
общения 7
Как готовят учащихся к написанию
личного письма? 8
«Личное письмо» в законодательных документах 9
«Личное письмо» в формате ГИА (ОГЭ) 10
Задание-стимул для написания личного письма 11
Правила оформления личного письма 13
«Личное письмо» на зарубежных экзаменах 16
ЧАСТЬ 2. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ И ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРИ НАПИСАНИИ ЛИЧНОГО ПИСЬМА
К1. Решение коммуникативной задачи 21
К2. Организация текста 25
КЗ. Лексико-грамматическое оформление текста 27
К4. Орфография и пунктуация 32
Памятка по написанию личного письма 34
ЧАСТЬ 3. УПРАЖНЕНИЯ И ТЕСТЫ
К1. Решение коммуникативной задачи 38
К2. Организация текста 42
КЗ. Лексико-грамматическое оформление текста 45
К4. Орфография и пунктуация 57
ЧАСТЬ 4. ЗАДАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ ЛИЧНОГО ПИСЬМА
Тема: (Межличностные) взаимоотношения в семье 60
Тема: (Межличностные) взаимоотношения с друзьями и в школе 61
Тема: Внешность и характеристики человека 62
Тема: Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение кино/театра,
дискотеки, кафе). Молодежная мода 63
Тема: Покупки. Карманные деньги 63
Тема: Переписка 64
Тема: Школьная жизнь. Изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы. Школьные
обмены 65
Тема: Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка 66
Тема: Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое
положение, климат, население, города и сёла, достопримечательности 67
Тема: Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их культурные особенности
(национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи) 68
Тема: Выдающиеся люди родной страны и стран изучаемого языка, их вклад в науку и
мировую культуру 69
Тема: Путешествие по странам изучаемого языка и по России 70
Тема: Технический прогресс 70
Тема: Глобальные проблемы современности 71
Тема: Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет) 72
Тема: Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни 73
Приложение 1. Образцы писем базового и повышенного уровней 75
Приложение 2. Ключи-ответы к упражнениям части 3 77
Приложение 3. Словарик ГИА 92
Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9-х классов к написанию
личного письма (как одного из заданий основного государственного экзамена — ОГЭ).
Практическое владение письменной речью в рамках изученных тем, а также
коммуникативная компетенция учащихся являются одним из основных аспектов
проверки на экзамене.
Раздел основного государственного экзамена «Задание по письменной речи»
представляет собой небольшую работу по написанию ответа на письмо-стимул.
Рекомендуемое время на выполнение этого раздела — 30 минут. Черновые пометки
делаются прямо на листе с заданием и не оцениваются. Полный вариант ответа
заносится в бланк ответов и оценивается экзаменаторами.
При ответе на задание учащийся должен дать развёрнутое сообщение в связи с
предложенным заданием, запросить необходимую информацию, использовать
неофициальный стиль речи, а также соблюсти формат личного письма.
О том, как читать книги в форматах
pdf,
djvu
- см. раздел "Программы; архиваторы; форматы
pdf, djvu
и др."
.
|