Экзаменационные билеты по экономике 9 класс.

ПРИМЕРНЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ УСТНОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ВЫПУСКНИКОВ IX КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЙ В 2005/06 УЧЕБНОМ ГОДУ

Объяснительная записка

Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования является обязательной. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений проводится в форме устных и письменных экзаменов.

Форма проведения экзаменов по выбору может быть различной: по билетам, собеседование, защита реферата, комплексный анализ текста (по русскому языку). В первом случае выпускник отвечает на вопросы, сформулированные в билетах, выполняет предложенные практические задания (решение задачи, разбор предложения, лабораторная работа, демонстрация опытов).

Выпускник, избравший собеседование как одну из форм устного экзамена, по предложению аттестационной комиссии дает без подготовки развернутый ответ по одной из ключевых тем курса или отвечает на вопросы обобщающего характера по темам, изученным в соответствии с учебной программой. Собеседование целесообразно проводить с выпускниками, имеющими отличные знания по предмету, проявившими интерес к научным исследованиям в избранной области знаний и обладающими аналитическими способностями.

Защита реферата предполагает предварительный выбор выпускником интересующей его темы работы с учетом рекомендаций учителя-предметника, последующее глубокое изучение избранной для реферата проблемы, изложение выводов по теме реферата. Не позднее чем за неделю до экзамена реферат представляется выпускником на рецензию учителю-предметнику. Аттестационная комиссия на экзамене знакомится с рецензией на представленную работу и выставляет оценку выпускнику после защиты реферата.

Выпускник, избравший комплексный анализ текста как одну из форм устного экзамена по русскому языку, характеризует тип, стиль подобранного учителем текста, определяет его тему, главную мысль, комментирует имеющиеся в нем орфограммы и пунктограммы.

Учащийся для экзамена по выбору может избрать любой предмет, изучавшийся в IX классе. На экзаменах по выбору по всем учебным предметам проверяется соответствие знаний выпускников требованиям государственных образовательных программ, глубина и прочность полученных знаний, практическое их применение.

В предложенный материал по всем учебным предметам можно внести изменения, дополнить его, исходя из местных условий, другими вопросами и заданиями, а также разработать свои с последующим обсуждением и утверждением на методическом совете. При корректировке примерных билетов по истории России и обществознанию желательно внести вопросы, связанные с российской государственной символикой (герб, флаг, гимн).

«Вестник образования» № 4; февраль 2006.

ЭКОНОМИКА

Проведение экзаменов по экономике имеет целью определить степень усвоения учащимися базовых экономических концепций, умения применять полученные знания в практической деятельности и повседневной жизни.

Каждый билет включает в себя два теоретических вопроса.

Билет № 1

1. Понятие об экономике как науке.

2. Понятие о государственном бюджете.

Билет № 2

1. Экономический смысл создания фирм.

2. Причины и следствия возникновения государственного долга.

Билет № 3

1. Виды затрат фирмы и их экономическое значение.

2. Экономические свободы и роль государства в их защите.

Билет № 4

1. Виды экономических ресурсов.

2. Слабости рынка.

Билет № 5

1. Экономическая природа рынка труда.

2. Принципы и методы налогообложения.

Билет № 6

1. Роль денег как средства сбережения.

2. Командная система: ее особенности и недостатки.

Билет № 7

1. Причины возникновения и функции денег.

2. Понятие о полной занятости.

Билет № 8

1. Главные вопросы экономики.

2. Договоры и контракты на рынке труда.

Билет № 9

1. Основы хозяйственной жизни человечества.

2. Понятие о безработице.

Билет № 10

1. Понятие об экономических системах. Традиционная экономическая система.

2. Основные способы стимулирования трудовой активности работников.

Билет № 11

1. Смешанная экономическая система.

2. Основные направления деятельности профсоюзов.

Билет № 12

1. Рыночная экономическая система.

2. Факторы формирования предложения на рынке труда.

Билет № 13

1. Понятие о спросе.

2. Профсоюзы и трудовые конфликты.

Билет № 14

1. Понятие о предложении.

2. Регулирование неравенства доходов с помощью налогов.

Билет № 15

1. Факторы формирования спроса на рынке труда.

2. Семейные расходы и закономерности их изменения.

Билет № 16

1. Факторы, определяющие количество денег в стране.

2. Понятие о средних и предельных затратах.

Билет № 17

1. Способы достижения рыночного равновесия.

2. Инфляция и семейная экономика.

Билет № 18

1. Причины и следствия нарушения рыночного равновесия.

2. Источники семейных доходов.

Билет № 19

1. Роль денег как средства обмена.

2. Понятие о прожиточном минимуме и минимальной заработной плате.

Билет № 20

1. Деньги как средство измерения.

2. Влияние конкуренции на деятельность фирм.

Билет № 21

1. Причины и виды инфляции.

2. Причины устойчивых различий в уровнях заработной платы.

Билет № 22

1. Факторы формирования заработной платы.

2. Бедность как экономическая проблема.