|
Educational resources of the Internet - Biology. Образовательные ресурсы Интернета - Биология. |
||
М.: 2012. - 128 с.
Учебник открывает линию учебников для изучения биологии в основной школе и включает общий обзор царств живой природы, знания по общей экологии, знакомит учащихся с происхождением человека и его местом в живой природе. Учебник содержит вопросы и задания для контроля усвоения учебного материала и лабораторные работы. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).
Формат: pdf
Размер: 14,7 Мб
Скачать: 02.09.2016г, ссылки удалены по требованию изд-ва "Вентана-Граф" (см. примечание)
Оглавление
О чём эта книга? 3
Глава 1. Биология — наука о живом мире
§ 1. Наука о живой природе 4
§ 2. Свойства живого 8
§ 3. Методы изучения природы 12
§ 4. Увеличительные приборы 15
§ 5. Строение клетки. Ткани 19
§ 6. Химический состав клетки 25
§ 7. Процессы жизнедеятельности клетки 28
Подведём итоги 33
Глава 2. Многообразие живых организмов
§ 8. Царства живой природы 35
§ 9. Бактерии: строение и жизнедеятельность 39
§ 10. Значение бактерий в природе и для человека 42
§11. Растения 45
§ 12. Животные 52
§ 13. Грибы 57
§ 14. Многообразие и значение грибов 60
§ 15. Лишайники 66
§ 16. Значение живых организмов в природе и жизни человека 69
Подведём итоги 73
Глава 3. Жизнь организмов на планете Земля
§ 17. Среды жизни планеты Земля 75
§ 18. Экологические факторы среды 78
§ 19. Приспособления организмов к жизни в природе 81
§ 20. Природные сообщества 84
§ 21. Природные зоны России 87
§ 22. Жизнь организмов на разных материках 93
§ 23. Жизнь организмов в морях и океанах 99
Подведём итоги 104
Глава 4. Человек на планете Земля
§ 24. Как появился человек на Земле 106
§ 25. Как человек изменял природу 110
§ 26. Важность охраны живого мира планеты 113
§ 27. Сохраним богатство живого мира 117
Подведём итоги 120
Задания на лето 123
Ответы на задания к главам 124
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
|
||
|