| 
 
   
   
      
 
     | Educational resources of the Internet - Culture. Образовательные ресурсы Интернета - Культурология. | ||
2-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: 2008 — 329с.
Пособие для студентов средних специальных и высших учебных заведений.
Изучение курса «Культурология» предусмотрено образовательным стандартом РФ. В предлагаемом пособии для студентов вузов и учащихся среднеспециальных учебных заведений в краткой и доступной форме изложены основные вопросы вузовской программы по данной дисциплине. Пособие содержит ответы на 50 наиболее часто встречающихся при изучении данного предмета вопросов.
Книга предназначена для студентов высших учебных 
заведений, а также для учащихся средних школ и техникумов. Ее могут использовать 
школьные учителя, ведущие данный предмет и школьники старших классов. Пособие 
адресовано и тем, кто изучает курс «История художественной культуры». Его могут 
использовать для повторения и закрепления своих знаний все, кто приобретает 
знания по общественным наукам.
 
Формат: pdf
Размер: 1,9 Мб
Скачать: yandex.disk
  ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие 3
  1 ВОПРОС Предмет культурологии 6
  2 ВОПРОС Культура как предмет исследования науки культурологии 8
  3 ВОПРОС Сущность культуры 11
  4 ВОПРОС Социальные формы существования культуры 15
  5 ВОПРОС Художественная культура 21
  6 ВОПРОС Виды искусства 30
  7 ВОПРОС Концепция культуры И.Г.Гер дера и идеалы Западноевропейского 
  просвещения 43
  8 ВОПРОС Марксистская концепция культуры 45
  9 ВОПРОС Концепция культурно-исторических типов Н.Я.Данилевского 47
  10 ВОПРОС Философия культуры О.Шпенглера 51
  11 ВОПРОС Н.А.Бердяев о свободной личности, творящей культуру 53
  12 ВОПРОС Психологическая интерпретация культуры: концепции З.Фрейда и 
  К.Г.Юнга 56
  13 ВОПРОС Культурологическая концепция «круговорота локальных 
  цивилизаций» А.Тойнби 59
  14 ВОПРОС Концепция культурных суперсистем П.А.Сорокина 62
  15 ВОПРОС Структурно-функциональный подход к пониманию культуры. 65
  16 ВОПРОС Западноевропейские концепции игровой культуры 68
  17 ВОПРОС Антропологическое направление в изучении культуры 71
  18 ВОПРОС Размышления о культуре Вл.Соловьева, В.Вернадского, 
  Л.Н.Гумилева 75
  19 ВОПРОС Информационные модели культуры 79
  20 ВОПРОС Миф как древнейшая форма культуры 82
  21 ВОПРОС Религия как форма культуры 85
  22 ВОПРОС Мораль в системе культуры 89
  23 ВОПРОС Наука как специализированная форма культуры 92
  24 ВОПРОС Политика в системе культуры общества 94
  25 ВОПРОС Право как система социокультурных норм и отношений 98
  26 ВОПРОС Природа, общество, культура 101
  27 ВОПРОС Культура и личность 105
  28 ВОПРОС Личность как индивидуализированная форма бытия культуры 109
  29 ВОПРОС Критерии духовности человека 115
  30 ВОПРОС Типология культуры 120
  31 ВОПРОС Особенности первобытного типа культуры 124
  32 ВОПРОС Культура Древнего Ближнего Востока (Египет и Двуречье) 133
  33 ВОПРОС Культура Древнего и Средневекового Китая 145
  34 ВОПРОС Античная культура 158
  35 ВОПРОС Христианство как духовная основа европейской культуры 171
  36 ВОПРОС Культура Византии 178
  37 ВОПРОС Культура западноевропейского Средневековья 189
  38 ВОПРОС Культура западноевропейского Возрождения 201
  39 ВОПРОС Культура Европы эпохи абсолютизма и века Просвещения 214
  40 ВОПРОС Западноевропейская культура XIX века 224
  41 ВОПРОС Культура США 234
  42 ВОПРОС Культура Европы XX века 246
  43 ВОПРОС Особенности русской духовной культуры 259
  44 ВОПРОС Древнерусские художественные центры 264
  45 ВОПРОС Формирование русской национальной культуры XVIII века 273
  46 ВОПРОС Русская классическая культура первой половины XIX века 285
  47 ВОПРОС Культура России 60-90 годов XIX века 292
  48 ВОПРОС «Серебряный век» русской культуры 299
  49 ВОПРОС Социокультурное содержание русского общества (1917-1991)... 
  310
  50 ВОПРОС Охрана национального культурного наследия 322
 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 | ||