| 
 
 
 
 | Educational resources of the Internet - Literature. Образовательные ресурсы Интернета - Литература. | ||

3-е изд., испр. - М.: 2013 - 112 с.
Тетрадь является приложением к учебнику по литературному чтению "В океане света. 4 класс" и используется параллельно с ним. Предназначена для развития умения понимать прочитанное, а также для выполнения творческих заданий и заданий по развитию речи. Учебники по литературному чтению и русскому языку серии "Свободный ум" и пособия к ним - составная часть комплекта учебников и пособий Образовательной системы "Школа 2100".
Формат: pdf
Размер: 14,5 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
   
 
  Содержание
Урок 1. Введение. 
  Пролог 1
  Уроки по разделу 1 «Любимые книги» 4
  Уроки по разделу 2 «У истоков русской детской литературы» 14
  Уроки по разделу 3 «XIX век. Путешествие продолжается» 37
  Уроки по разделу 4 «Век XX. Новые встречи со старыми друзьями» 67
  Тетрадь по литературному чтению к учебнику «В океане света» 
  предназначена для работы с четвероклассниками на уроках. Её основные 
  задачи — развитие умений понимать текст, творческих способностей детей, 
  связной письменной речи.
  Материал к уроку сгруппирован следующим образом. Римскими цифрами 
  обозначены этапы работы с текстом: I — до чтения; II - во время чтения; 
  III — после чтения. Арабскими цифрами обозначена та последовательность 
  упражнений и заданий, в которой их целесообразно использовать. 
  Формулировки заданий дети читают самостоятельно. Нумерация уроков в 
  тетради даётся в соответствии с примерным тематическим планированием 
  (см. Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова. Уроки литературного чтения в 4-м 
  классе. -М. : Баласс).
  Задания повышенной сложности обведены цветным кружком.
  На страницах тетради специально отведено место для выполнения творческих 
  заданий после чтения текста: составления устных рассказов, написания 
  сочинений-миниатюр и др.
 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 | ||