| 
 
 
 
 | Educational resources of the Internet - Russian Language. Образовательные ресурсы Интернета - Русский язык. | ||

М.: 2016 - 96 с.
Пособие является методическим сопровождением к комплекту изданий "Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Рабочая тетрадь. 4 класс" по русскому языку (авт. Кузнецова М.И.), математике (авт. Рыдзе О.А., Краснянская К.А.) и окружающему миру (авт. Демидова М.Ю.). В методическом пособии содержатся рекомендации по организации работы над тренировочными заданиями, мини-работами и обучающими проверочными работами, разбираются типичные трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при выполнении отдельных заданий, предлагаются пути их предупреждения и устранения. В пособии также раскрываются общие принципы и требования к тренировочным и проверочным заданиям, разъясняются особенности обобщающего повторения, дана система оценивания обучающих проверочных работ. Методическое пособие адресовано учителям начальной школы, репетиторам.
Формат: pdf
Размер: 27,5 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
   СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ 4
   КОМПЛЕКТ РАБОЧИХ ТЕТРАДЕЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ ОЦЕНКЕ 7
Принципы отбора тренировочных и проверочных заданий 7
   Тренировочные задания 9
   Мини-работы 10
   Обучающие проверочные работы 12
СОПРОВОДИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ 16
Сопроводительные материалы к комплекту «Русский язык» 16
   Распределение заданий по разделам содержания
   и планируемым результатам обучения 20
   Планы мини-работ 24
   Распределение заданий в обучающей проверочной работе 1 по основным 
   разделам содержания программы, планируемым результатам и уровням 
   сложности 26
   Система оценивания обучающей проверочной работы 1 28
   Распределение заданий в обучающей проверочной работе 2 по основным 
   разделам содержания программы, планируемым результатам и уровням 
   сложности 32
   Система оценивания обучающей проверочной работы 2 34
   Анализ типичных трудностей, пути их предупреждения и устранения 37
   Сопроводительные материалы к комплекту «Математика» 41
   Распределение заданий по разделам содержания и планируемым 
   результатам обучения 42
   Планы мини-работ 45
   Распределение заданий в обучающей проверочной работе 1 по основным 
   разделам содержания программы, планируемым результатам и уровням 
   сложности 47
   Система оценивания обучающей проверочной работы 1 49
   Распределение заданий в обучающей проверочной работе 2 по основным 
   разделам содержания программы, планируемым результатам и уровням 
   сложности 51
   Система оценивания обучающей проверочной работы 2 53
   Анализ типичных трудностей, пути их предупреждения и устранения 55
   Сопроводительные материалы к комплекту «Окружающий мир» 61
   Распределение заданий по разделам содержания и планируемым 
   результатам обучения 65
   Кодификатор планируемых результатов и умений 68
   Кодификатор элементов содержания 72
   Система оценивания обучающих проверочных работ 76
   Вариант 1 76
   Вариант 2 78
   Вариант 3 82
   Вариант 4 86
   Анализ типичных трудностей, пути их предупреждения и устранения 90
   Перед вами методические рекомендации — часть комплекта материалов, 
   которые призваны помочь учителю в организации итогового повторения 
   по трем учебным предметам (математике, русскому языку и окружающему 
   миру) в конце обучения в начальной школе. Весь комплект материалов 
   включает три рабочие тетради по трем учебным предметам и 
   методические рекомендации по работе с этими тетрадями. Каждая 
   рабочая тетрадь содержит: тренировочные задания, мини-работы и 
   обучающие проверочные работы.
   Методические рекомендации состоят из двух частей: общего раздела, в 
   котором раскрываются подходы к организации итоговой оценки в 
   начальной школе, обобщающего повторения учебного материала по 
   русскому языку, математике и окружающему миру и сопроводительных 
   материалов к комплекту по каждому предмету.
 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 
 | ||